새로운 연구에 따르면, 지역 대학의 비학점 교육 프로그램이 취업자들에게 가치 있는 것으로 입증되었으며, 참가자들은 수입 증가와 높은 취업률을 경험했습니다.
새로운 연구에 따르면, 지역 대학에서 단기 취업 중심 비학점 교육 프로그램에 참여하는 학생들은 상당한 재정적 및 취업적 혜택을 얻는다고 합니다. 출판 교육 평가 및 정책 분석 저널에 게재되었습니다.
스트라다 미래직업연구소(Strada Institute for the Future of Work)의 피터 라일리 바흐르(Peter Riley Bahr)와 E&E 애널리틱스(E&E Analytics)의 루니 콜럼버스(Rooney Columbus)가 실시한 이 연구에 따르면, 교육 수료 후 2년 이내에 참가자들은 평균적으로 연간 약 2,000달러를 더 벌었으며, 이는 물가상승률을 감안했을 때 4% 증가한 수치입니다. 또한, 교육을 받지 않은 참가자들은 교육을 받지 않은 참가자들보다 취업 가능성이 거의 4%포인트 더 높았습니다. 교육 전 실업 상태였던 참가자들의 경우, 평균 소득이 연간 약 4,000달러 증가했는데, 이는 교육이 임금과 고용률에 미치는 이중적인 영향을 보여줍니다.
매년 수백만 명의 커뮤니티 칼리지 학생들이 비학점 인력 교육 프로그램에 등록합니다. 최근의 펠 그랜트 자격 확대 단기 훈련도 포함합니다.
바흐르와 콜럼버스의 연구는 비학점 직업 훈련에 대한 최초의 포괄적인 주 전체 소득 데이터를 제공합니다. 텍사스 고등교육조정위원회(Texas Higher Education Coordinating Board)와 텍사스 인력위원회(Texas Workforce Commission)의 행정 데이터를 사용하여, 2011년 가을부터 2014년 가을까지 텍사스 공립 2년제 대학의 비학점 직업 훈련 과정에 등록한 12만 8천 명 이상의 학생(대부분 성인 학습자)을 추적했습니다. 그들은 훈련 전후 5년간 이 학생들의 취업 및 소득을 추적했습니다.
스트라다 교육 재단(Strada Education Foundation)의 고용주 연계 담당 부사장이자 스트라다 미래직업연구소(Strada Institute for the Future of Work)의 연구 책임자인 바흐르는 보도자료를 통해 "비학점 직업 훈련이 학생들에게 실질적인 도움이 되는지 여부는 한동안 미지수였습니다."라고 밝혔습니다. "일부 분야에서는 소득 증가가 상당히 두드러지는 것으로 나타났습니다."
이 연구는 비학점 프로그램의 기간과 유형이 소득 결과에 상당한 영향을 미친다는 점을 강조했습니다. 150시간을 초과하는 장기 프로그램은 일반적으로 소득이 더 높았습니다. 대표적인 분야로는 상업용 운전과 같은 운송 프로그램, 산업 안전과 같은 엔지니어링 기술 프로그램, 그리고 배관 기술과 같은 건설 교육이 있습니다. 간호 및 보호 서비스와 관련된 300시간 이상의 장기 프로그램 또한 평균 이상의 소득 증가를 보였습니다.
반대로, 경영학 및 정보과학 프로그램은 프로그램 기간과 관계없이 소득 증가가 미미했습니다. 그러나 이는 많은 프로그램이 임금을 직접적으로 증가시키지 않고 자격증이나 면허 취득 요건을 충족하기 때문일 수 있습니다.
"특정 분야의 비학점 직업 훈련이 학생들에게 아무런 이익이 되지 않는다는 주장에 주의해야 합니다. 훈련 후 임금 상승이 거의 없거나 전혀 없기 때문입니다."라고 바흐는 덧붙였습니다. "일부 비학점 프로그램은 개인이 일자리를 유지하는 데 필요한 지속적인 훈련을 이수하도록 돕는데, 일반적으로 그러한 유형의 프로그램에서는 소득 증가를 기대하지 않습니다."
이 연구는 성별에 따른 불균형도 발견했습니다. 남성은 고용주 지원 프로그램과 자비 부담 프로그램에서 동일한 혜택을 받았습니다. 그러나 여성의 경우, 고용주 지원 프로그램이 평균 소득 증가율이 훨씬 더 높았습니다.
"여성의 평균적인 성과 향상은 남성의 성과 향상에 비해 미미하며, 이러한 격차는 전적으로 남성과 여성이 선택하는 전공 분야의 차이에서 기인한 것으로 보이지는 않습니다."라고 바흐는 덧붙였다. "비학점 교육 및 관련 인력 기회에는 뚜렷한 성 역학이 작용하는 것으로 보이며, 이에 대한 보다 면밀한 조사가 필요합니다."
더욱이, 비학점 교육의 시기 또한 중요한 역할을 합니다. 교육 기간 중 직장을 옮긴 사람들은 더 큰 성과를 보였는데, 이는 교육 등록 시기가 결과에 영향을 미칠 수 있음을 시사합니다.
바흐르는 "학생들이 비학점 교육에 등록하는 이유, 유사한 학점 프로그램 대신 비학점 교육을 선택하는 이유, 전공 분야 간 교육과 취업 기회 간의 일치 정도, 그리고 이러한 역학이 임금 결과에 어떻게 영향을 미치는지 이해하기 위해서는 더 많은 연구가 필요하다"고 덧붙였다.
비학점 프로그램은 일반적으로 적은 시간 투자가 필요하고 많은 학생이 등록하는 동안에도 취업을 유지하지만, 진학을 희망하는 학생은 대학에 취업 기회와 임금 성장 측면에서 비용과 잠재적 이익에 대한 자세한 정보를 문의하는 것이 좋습니다.
출처: 미국 교육 연구 협회