열대성 저기압이 교육에 미치는 영향: 새로운 연구

스탠포드 연구는 저소득 및 중소득 국가에서 열대성 저기압으로 인해 발생하는 교육적 좌절을 강조하고, 학교 등록에 상당한 영향을 미치며 긴급한 재난 대비의 필요성을 강조했습니다.

스탠포드 대학이 주도한 새로운 연구는 열대성 저기압으로 인해 저소득 및 중소득 국가의 교육 기회가 중단되는 등 기후 변화의 중요하지만 종종 간과되는 결과를 밝혀냈습니다.

발견, 출판 29월 XNUMX일 미국 국립과학원 회보에 실린 기사에서는 이러한 강력한 폭풍이 학교 등록률에 어떤 영향을 미치는지, 특히 사이클론이 자주 발생하지 않는 지역에 어떤 영향을 미치는지 보여주고, 여학생들이 어떻게 불평등하게 부담을 지고 있는지 강조했습니다.

"사이클론이 충분히 강력하지만 동시에 아이들이 학교에 다닐 기회를 잃게 만들 정도로 엄청난 피해를 입힐 만큼 드물어서 좋은 지점, 아니 어쩌면 씁쓸한 지점이라고 해야 할지도 모릅니다." 스탠포드 의대의 의학 및 보건 정책 교수이자 스탠포드 우즈 환경 연구소의 수석 연구원인 수석 저자 에란 벤다비드가 보도자료를 통해 밝혔습니다.

연구진은 5.4년부터 13년 사이에 열대성 저기압의 피해를 입은 1954개 저소득 및 중소득 국가의 2010만 명 이상의 교육 기록을 조사했습니다.

연구 결과는 놀랍습니다. 미취학 아동(5~6세)이 사이클론에 노출되면 초등학교 입학 가능성이 2.5% 감소하는 것으로 나타났으며, 이런 사건에 익숙하지 않은 지역에서는 강한 폭풍 이후에 최대 8.8%까지 감소하는 것으로 나타났습니다.

지난 79,000년 동안 열대성 저기압으로 인해 연구에 참여한 13개국에서 XNUMX명 이상의 어린이가 학교에 입학하지 못했습니다.

누적된 피해는 1.1만 년의 교육 기회 손실에 해당하며, 특히 여학생들이 더 큰 피해를 입습니다. 이로 인해 해당 지역의 기존 교육 격차는 더욱 심화되고, 폭풍 피해 여파로 여학생들은 집에 머물며 집안일을 도와야 하는 경우가 많습니다.

"교육은 개인적 발전에 중요하지만, 열대성 저기압은 취약 계층이 학교에 갈 기회를 빼앗고 있습니다." 스탠포드 의대의 박사후 연구원이자 스탠포드 우즈 환경 연구소의 소속 연구원인 주저자 렌지 징이 덧붙여 말했습니다.

강풍과 폭우를 동반한 구름과 뇌우가 회전하는 것이 특징인 열대성 저기압은 기후 변화가 지속됨에 따라 빈도와 강도가 증가할 것으로 예상되며, 취약 계층에 미치는 영향이 더욱 커질 것입니다.

이러한 폭풍으로 인해 학교 건물, 도로, 주택이 피해를 입어, 아이들이 집을 떠나야 하고 집 수리를 해야 하는 경우도 있습니다.

사이클론에 덜 자주 노출되는 지역 사회는 준비 부족과 기반 시설 부족으로 더 큰 피해를 입는 것으로 보입니다. 반대로, 사이클론에 정기적으로 노출되는 지역은 어느 정도 회복력을 갖추었으며, 이로 인해 학교 등록률 감소가 완화되었습니다.

이러한 대조는 목표 지향적인 재난 대비, 회복력 있는 인프라, 지역 사회 기반 적응 노력의 필요성을 강조합니다.

이 연구는 기후 변화가 교육에 미치는 영향, 특히 세계에서 가장 빈곤한 지역의 교육적 영향에 대한 시급성을 강조합니다. 더욱 강력하고 빈번한 사이클론이 다가옴에 따라, 정책 입안자와 국제기구는 특히 여학생을 위한 교육 인프라와 지원 시스템 보호를 우선시해야 합니다.

스탠포드 팀에는 스탠포드 식량 안보 및 환경 센터의 샘 헤프트닐과 스탠포드 글로벌 건강 혁신 센터, 스탠포드 도어 지속 가능성 대학원의 밍하오 추, 그리고 랜드 연구소와 프린스턴 대학의 협력자가 공동으로 참여했습니다.

이 연구에 대한 자금은 미국 국립보건원, 캐서린 매코믹 고급 박사후 연구원 펠로우십, 행성 건강 박사후 연구원 펠로우십에서 지원되었습니다.

출처: Stanford University