조지 메이슨 대학의 최근 연구에 따르면 대학생들은 COVID-19 팬데믹 동안 심리적 고통이 심화되었지만, 특히 소수 민족 집단에서 정신 건강 서비스를 이용할 가능성이 낮았습니다. 이 연구 결과는 캠퍼스에서 문화적으로 인식된 정신 건강 전략을 개발할 것을 촉구합니다.
조지 메이슨 대학 공중보건대학의 새로운 연구에 따르면, 코로나19 팬데믹은 대학생들의 정신 건강에 심각한 영향을 미쳐, 고통을 증폭시키는 동시에 필수 지원 서비스 이용도 감소시켰습니다.
조지 메이슨 대학에서 공중보건학 박사과정을 밟고 있는 엘레인 러셀은 글로벌 및 커뮤니티 건강학과 교수인 케네스 그리핀의 지도를 받아 연구를 진행했습니다.
연구팀은 박사과정 동료인 톨루로페 아비도군과 전 교수이자 현재 리하이 대학교에 있는 리사 린들리와 협력하여 미국 대학 건강 협회의 전국 대학 건강 평가(ACHA-NCHA III) 데이터를 분석하여 COVID-19 이전부터 팬데믹이 절정에 달할 때까지 대학생들의 정신 건강 요구 사항이 어떻게 바뀌었는지 측정했습니다.
러셀은 "팬데믹 기간 동안 더 많은 미국 대학생들이 정신 건강 문제를 겪었지만 필요한 정신 건강 치료를 받은 사람은 줄었습니다."라고 말했습니다. 보도 자료.
이 선구적인 연구는 전국 규모의 데이터를 활용하여 COVID-19 이전부터 팬데믹이 절정에 달할 때까지 대학생들의 정신 건강과 정신 건강 서비스 이용에서 나타난 변화를 탐구한 최초의 연구입니다.
다양한 인구에 대한 이전 연구와 일관되게, 이 연구는 인종/민족, 성별 및 성적 소수자 그룹이 팬데믹 동안 정신 건강 문제에 더 큰 위험에 직면했다는 것을 발견했습니다. 주목할 점은 유색인종 학생, 특히 여학생이 정신 건강 지원을 받을 가능성이 낮았다는 것입니다.
러셀은 "대학 캠퍼스에서 정신 건강 결과를 개선하기 위한 혁신적인 접근 방식을 개발할 때 문화적으로 민감하고 특정 학생 인구의 다양한 요구를 이해하는 것이 중요합니다."라고 덧붙였습니다.
연구팀은 2019년 가을부터 2020년 봄 초(팬데믹 이전)부터 2021년 봄(팬데믹 중)까지의 데이터를 활용했으며, 미국 내 18년제 대학에 재학 중인 24~XNUMX세 정규 학부생을 중심으로 조사했습니다.
그들은 여러 가지 검증된 심리적 척도를 적용하여 학생들이 스스로 보고한 고통, 외로움, 스트레스, 웰빙 및 회복력 수준을 측정했습니다. 이 연구는 또한 COVID-19 특정 스트레스 요인과 설문 조사 이전 12개월 동안 학생들의 정신 건강 서비스 이용을 평가했습니다.
"이러한 결과는 심각한 심리적 고통을 비례적으로 많이 겪지만 필요한 치료를 받지 못하는 하위 집단을 더 잘 이해하는 데 중요합니다." 이 연구는 정신 건강 서비스에 대한 접근성 부족, 의료 시스템 내의 차별, 정신 건강 낙인과 같은 장벽을 학생들이 도움을 구하는 것을 꺼리는 요인으로 파악합니다.
러셀은 "정신 건강 자원의 개선은 또한 낙인을 해결하고 학생들이 필요한 치료를 받을 수 있도록 힘을 실어주어야 합니다."라고 덧붙였습니다. 그녀는 동료 건강 교육자를 활용하고 정신 건강 치료를 정상화하는 것이 효과적인 전략이 될 수 있다고 제안합니다.
러셀은 고위험 대학생들이 정신 건강 서비스를 이용하지 못하게 하는 장벽을 더 깊이 파헤치기 위해 향후 연구가 필요하다고 주장하며 결론을 내렸습니다.
연구가 진행되었습니다 출판 Frontiers in Public Health 저널에 온라인으로 게재되었습니다.