TUN은 Texas A & M University의 College Advising Corps의 프로그램 디렉터 인 Marcus Cooper와 함께 학생들이 대학 지원서에서 저지르는 가장 일반적인 실수와이를 고치는 몇 가지 방법에 대해 논의합니다.
TUN : 마커스, 함께 해주셔서 감사합니다.
쿠퍼 :와 주셔서 감사합니다.
나는 요점을 곧바로 설명하는 것으로 시작하겠습니다. 가장 큰 대학 지원 위험 신호 중 일부라고 생각하십니까? 저는 대학 입학 상담사가 지원서에서 볼 수있는 것들에 대해 말하고 있으며 지원자를지나 다음 지원자로 이동하게합니다.
학생들이 자신의 발을 쏘기 위해하는 일은 자신이 참여한 내용의 전체 범위를 제공하지 않는다는 것입니다. 그들은 잠재적으로 적용되지 않는다고 생각하기 때문에 응용 프로그램에있는 질문에 부주의하게 대답하지 않습니다. 그들에게.
또는 항상 흑백으로되어있는 기관의 입학 기준을 살펴보면서“좋아요. 저는 자동으로 인정합니다. 시험 점수가 있습니다. 저는 GPA와 학급 순위가 있으므로 이러한 추가 작업을 수행 할 필요가 없습니다.”
그러나 이러한 추가 사항이 없으면 신청서를 작성하는 데 필요한 기본 요구 사항을 놓치는 경우가 있습니다. 특히 우리가 지금 살고있는이 기간 동안에는 최선을 다해 신청서 전체를 작성하고 모든 질문에 답하는 것이 정말 중요합니다.
학생들의 사고 나 실수에 대해 이야기 할 때 많은 부분이 그들이 작성하지 않는 구성 요소 중 일부일 뿐이라고 생각합니다.
예를 들어, 그들은 장학금 부분에 지원해야합니다.
예, 해당 기관에 자동으로 입학 할 수 있습니다. 그러나 이러한 질문에 답하지 않으면 학생들이받는 재정 지원에 잠재적으로 영향을 미칠 수 있습니다.
따라서 문자 그대로 모든 질문을 검토하고 답변하는 데 시간을 소비합니다. 학생들이 그것이 필요한 것 이상이라고 생각하더라도, 교육 기관에 그들이 그 시간을 보내고 있고 그 과정에 투자하고 있음을 보여줍니다.
한 학생이 과거에 명백한 실수를 했었다고 가정 해 보겠습니다. 지금은 실제로 수정할 수 없습니다. 예를 들어, 학생이 XNUMX 학년 첫 학기에 나쁜 성적을 받았을 수도 있습니다. 그 학생이 그 학기에 성적이 떨어지는 이유에 대한 타당한 변명을 가지고 있다면, 그 학생은 그것을 대학에 어떻게 설명해야할까요? 신청서에 학생들이 그렇게 할 수있는 자리가 있습니까?
좋은 질문입니다. 다양 할 것입니다.
대부분의 경우, 교육 기관은 응용 프로그램의 에세이 구성 요소를 학생들이 자신에 대해 더 많이 공유 할 수있는 공간으로 간주합니다.
과거에는 많은 에세이가 일종의 쿠키 커터였습니다. 그러나 현재 대부분의 학교는 학생들이 자신에 대해 더 많이 공유 할 수있는 공간으로 최소한 에세이 주제 중 하나를 제공하고 있습니다.
따라서 그 영역은 학생들이 자신에 대해 이야기 할 수있는 좋은 공간입니다. 제출 한 성적표를 기반으로 학생이 지원할 때 분명해질 몇 가지 사항을 마무리해야한다면 반드시 그렇게해야합니다.
학생들이 생각하는 것은 백만 명의 사람들이이 애플리케이션을 읽을 것이고 과도하게 공유하는 것을 원하지 않거나“그것은 일종의 사적인”이라고 생각한다는 것입니다.
그리고 그것은 성적에 대한 실수조차 넘어갑니다. 그것은 학생이 고등학교에 다니는 동안 직면했을 수있는 개인적인 도전으로 이어집니다. 우리는 인생에서 교실 밖에서 당신에게 영향을 미치는 것이 교실에서 당신에게 영향을 미친다는 것을 알고 있습니다.
학생 파일 전체를 읽는 사람은 최대 한두 세 명입니다. 그들은 기밀 유지 계약에 서명했습니다. 그들은 이것을 매우 진지하게 받아들이고 있습니다. 그들의 역할입니다.
따라서 학생은 이러한 사고와 실수에 대해 성적과 함께 과도하게 공유하고, 더 중요한 것은 그 학생의 기록을 평가하는 사람들이 실제로 일어난 일의 전체 범위를 가질 수 있도록하는 방법입니다. 그 학생과 함께.
그리고 그것은 그 학생이“저기, 나는 그 기관을 위해 모든 것을 거기에 내놓았습니다. 나는 그들이 내가 누구이고 내가 거기에 있고 싶어하는 이유에 대한 전체적인 그림을 볼 수 있어야한다는 것을 압니다.”
그것은 확실히 장기적으로 그 학생에게 배당금을 지불 할 것입니다.
예를 들어 지원서 전체와 에세이에서 오타와 같은 작은 실수를하는 학생의 경우 이러한 오타가 얼마나 큰가? 학생들에게 입학 기회를 줄 수 있습니까?
그럴 수 있습니다. 학생이 돌진하고 최선을 다하지 않은 것처럼 보이는지에 따라 절대적으로. 다시 말하지만, 실사를 보여주기 때문입니다.
학생들이 자신의 정보에 대해 두 번째 눈을 떼는 것이 필수적이라고 생각합니다. 도움이 될 수있는 고등학교 상담사 또는 부모. 동료들도 정보를 검토 할 수 있습니다.
그것은 절대적으로 중요 할 수 있습니다. 여기저기서 사소한 일이고 그들이 그 사실을 인식한다면, 항상 기관에 직접 연락을 취하고“잘 들어, 실수했습니다.”라고 말하는 것이 좋습니다.
다시 말하지만, 그것은 학생이 최선을 다하는 데 정말로 투자하고 있음을 그 기관에 보여줍니다.
그러나 수많은 실수는 학생들이 정면에서 시도하고 수정하기를 정말로 원하는 것입니다. 사실 이후 몇 가지 사소한 일로, 그들은 기관에 연락하여 실수로 수행 된 일이라는 사실을 공유하고자합니다.
TUN의 확인 회견 Appalachian State University의 College Advising Corps 지점의 프로그램 디렉터 인 Adam Warren과 함께 대학 지원에 대한 추가 정보를 얻으십시오.
일관되지 않은 수업 일정을 갖는 실수의 심각성을 측정하고 싶습니다. 한 학생이 XNUMX 학년 때 AP XNUMX 개를 받고 XNUMX 학년 및 XNUMX 학년 AP 수업을 계속 듣지 않는다고 가정 해 보겠습니다. 그거 큰일이야? 학생들은 항상 일관된 일정을 갖도록 노력해야합니까?
이상적으로는 그렇습니다. 그러나 다시 말하지만, 학생에 따라, 그 과정에서 C로 끝나게된다면 그 학생이 정규 과정으로 들어가 성공하는 것이 더 합리적 일 것입니다.
이러한 종류의 원은 응용 프로그램의 내러티브 구성 요소로 돌아가서 에세이에서 설명합니다.
학교는 아마도“당신은 정말 좋은 궤도를 달리고 있었고, AP 수업을 들었고, 갑자기 11 학년 때 정규 과정으로 내려 갔고 그 과정에서 성공했습니다.”라고 궁금해 할 것입니다.
학생들에게 좋은 점은 그들이 설명 요소보다 더 앞서있을 수 있다는 것입니다. 이것은 교육 기관이 다음과 같이 할 수있게합니다. 올해는 과외 활동에 덜 참여합니다.”
그래서 그것은 학생이 마음 챙김을 보여줍니다.
더 많은 학생들이 공유할수록 더 나은 결과를 얻을 수 있습니다.
오늘 우리와 함께 해주셔서 감사합니다, 마커스.
나를 보내 주셔서 감사합니다.
이 인터뷰는 명확성을 위해 편집되었습니다.